Comment passer de la lecture spontanée que tout un chacun poursuit, à une lecture plus informée qui permette de sonder les pratiques d'écriture, les intentions des écrivains ou les marques qu'à son insu, souvent, la société lui impose ?
 
C'est précisément l'objet de cet ouvrage — qui, avec cette deuxième édition, trouve un nouvel élan : donner, comme son titre l'indique, des « outils de lecture » à celles et ceux qui souhaitent décoder, décrypter, analyser les textes littéraires. Il propose différentes entrées pour y parvenir : lectures textuelle, sociologique, historique, intertextuelle.
 
 Les deux universitaires qui l'ont composé ont mis leur expérience de plusieurs décennies d'enseignement et de recherche au service du lecteur.
 
Ce texte a paru pour la première fois en 2002 aux éditions du Tell (Blida) sous le titre Clefs pour la lecture des récits. Convergences critiques II.
 
Spécialiste de littératures francophones, Amina Azza Bekkat est professeure à l'université de Blida où elle enseigne la littérature comparée et les littératures d'Afrique.
 
 Elle est l'auteure de plusieurs ouvrages dont Lire L'Afrique, anthologie (Le Tell, 2010), Edward Saki, variations sur un poème de Mahmoud Darwich (Chèvrefeuille étoilée, 2006), et a dirigé la publication du Dictionnaire des écrivains algériens de langue française (1990-2010) , (Chihab, 2014).
 
Universitaire et critique littéraire, Christiane Chaulet Achour a publié de nombreuses études sur les littératures du Sud et, particulièrement, sur la littérature algérienne. Elle collabore régulièrement à la revue en ligne, Diacritik.
 
Parmi ses contributions récentes Les Francophonies littéraires (Presses Universitaires de Vincennes, 2016) et la coordination du numéro spécial Hommage à Assia Djebar (Algérie Littérature/Action — Marsa. 2015).